57嗨喽~

我们又见面啦！

欢迎来到快乐课堂呢~

.10.27

上周有人偷偷私聊我，写作应该如何快速提分呢？

其实呀，在作文上多加功夫，多看优秀作品，模仿高分作文的语句，来快乐作文班学习，提分是会很快的~当然对于刚刚接触写作的童鞋们呢，打好基本功是最最重要的哟

温炜炫四年级,指导老师：林老师

它的速度不像兔子一样灵敏，但在龟兔赛跑的故事里，因为坚持不懈得了最终胜利。它，就是我最喜欢的动物其中一种——乌龟。

乌龟背着重重的壳，就像它的家。它的壳好像一件棕色的格子衣，眼睛灰溜溜的，像一对黑宝石。眼睛后面有两条红色的条纹，鼻子跟针头一样小，鼻子下面有一张宽大的嘴巴。

乌龟既爱吃鱼，又爱吃菜。于是爸爸就去法院的食堂拿来一些烂菜来喂喂它。有一次，我用这些菜叶把它“活埋”了，到了第二天，他就在菜叶上吃出了一个“洞”。还有一次，我故意把它吓进壳里，再把胡椒粉往壳里撒，不过一会儿，它就把头伸出来了。我一杯水浇下去，它就“满头大汗”。看着它那囧样，我不由得放声大笑。

这只乌龟是巴西龟，没办法，我只能忍痛割爱，把它放生了。直到现在，我对巴西龟还念念不忘。

老师寄语：炜炫能够抓住乌龟的特点进行外形描写，能用比喻等修辞手法，写得很详细，生动，真棒！乌龟的动态描写也十分有趣。如果能再写一段乌龟的生活习性就更棒哦！

2

林津津四年级,指导老师：林老师

它虽然不如孔雀那样高贵优雅，它虽然不如老虎那样威风凛凛，它虽然不如松鼠那样驯良乖巧，但我非常喜欢它，它就是动物界中最乖巧的小狗。

乖巧的小狗长着一双水汪汪的眼睛，皮毛是黑白相间。四肢都是雪白雪白的，它全身绒绒的，特别可爱。

有一次我要去散步的时候，小狗咬着我的裤腿凝视着我，好像在说：“小主人带我一起去玩好吗？不然我会很孤独的。”看它这么可怜我就带它一起去了。

有一天我的试卷发下来了，结果数学才考了73.5分，妈妈很生气拿起了棍子打了我几下，我就躲在房间里哭了起来。小狗用自己的舌头一直舔着我的手好像在说：“小主人别哭了，不然我很伤心的！很担心你呀！”看着小狗一直舔着我的手，我的心情没那么难过了。以后不会再让妈妈生气了。小狗好像在说：“好样的！”

小狗早已是我最好的朋友。我伤心的时候它陪伴着我，我高兴的时候，我会陪它玩。小狗就是我们家的开心果！

老师寄语：津津的习作有进步了哦！文章开头还用了排比式修辞手法引出下文，真棒！文章的第二自然段抓住了动物的外形特点进行描写，描写详细生动，还用了两个小故事写出了与小狗之间的深厚的感情，表达对小狗的喜爱。但用词还需要努力哦！下次加油！

3

*德鸿六年级指导老师：林老师

自从在那次赛车后，摩托车和自行车就互相认识了，然而他们之间激烈的争吵也随之开始。

“我是最让人喜爱的。骑着我酷炫又帅，年轻人最喜欢我，你就不会让人们喜爱。”摩托车傲慢地说。

“我没有比你让人们喜爱，但我可以让人强身健体，不再生病。”自行车谦虚地说。

摩托车又说：“我跑得比你快，我看你这种破车比乌龟还慢。我猜我给你一个小时的时间你可能连一公里都跑不出来的。”

自行车说：“我知道你比我快，但你放出的二氧化碳太多了，这会污染空气，破坏地球环境的。”

就在他们越吵越凶，互不相让时，突然出来了一个老伯伯，他和蔼地说：“你们都不要再吵了，要不来一场比赛，比赛结果出来就知道了。”

开始比赛了，刚开始是摩托车遥遥领先，把自行车甩在后面，过了一段时间后，摩托车发现自己的油箱没油，他眼看着自行车从它的身后慢慢走过去。最后，自行车获胜了。

老师寄语：德鸿很棒哦，通过摩托车和自行车的故事向读者说明道理。故事虽然短小，但故事道理却深刻；文中主角的对话也是写得很不错，精彩而生动！

4

杨韵澎六年级指导老师：*老师

她，有一双黑溜溜的眼睛，一个高高的鼻梁，一头乌黑的头发，一个小小的樱桃嘴。她就是我的妈妈。

她非常“啰嗦”

“儿子，快去写作业。”“儿子，快来吃饭。”“儿子，这么晚了快去睡觉。”“儿子，快点起床上学。”“儿子……”我的妈妈虽然啰嗦，但在我的生活少不了这些话，要是没有了妈妈的唠叨，我的生活就会一团糟。

她喜欢买东西

我妈她经常会在手机上，买一些奇奇怪怪的东西，她也会在手机上买一些学习用品。在我和妹妹写作业的时候，和我们一起学习。

她非常爱我

我每次生病，妈妈都会在我身边。有一次，我生病了，凌晨1点多，医院去，我也不知道得了什么病，医生说要打点滴，妈妈就在我身边等着我的病好。我非常感动！

老师寄语：韵澎能够在日常琐碎中去体谅并理解妈妈的辛苦不易，懂得感恩的孩子一定不会差哦！你妈妈知道一定会很开心的！

“母爱是世间最伟大的力量”带着这份爱成长的道路一定会是幸福的。

不足：1.字迹书写注意工整。

2.内容和情感表达上还可以多补充！比如在列举典型事例上可以多进行细节描写，对话内容等等更加突出人物形象呢！表达真挚感情！

5

蓝靖涵六年级指导老师：*老师

我家的衣柜里，有一件破旧的棉袄，那一件棉袄对我来说，有一种浓浓的幸福感和深深的关爱。

那一件棉袄，是妈妈披在我身上让我去上学。

那一件棉袄，是妈妈在夜里为我披上，怕我着凉。

那一件棉袄，在我生病的时候，妈妈吧棉袄披在我身上。顶着风霜，医院。那一件棉袄，在那次，我更为感动。那次我去上补习班，我只穿了两件衣服。妈妈，我那一位对我关爱至深的母亲，在严寒中跑过来的母亲，只是为了给我送一件棉袄。我披在身上暖暖的，一股暖流冲上了我的心头，让我温暖不已。

那一件棉袄，现在已经破旧了，但对我来说却有非凡的意义。它已不是一件普通的棉袄，而是一件充满了母爱和回忆的棉袄，在我的记忆中淡之不去。

那一件棉袄，是非凡的，温暖地披在我的心头。这件美好的棉袄，也是浓浓的爱意，滋润我的心田。

老师寄语：“母爱是世界间最温暖的力量。”靖涵也是父母的小棉袄呢！文中对“那一件棉袄”进行了排比描写，表达了母亲对我无微不至的关爱！寓情于物，情景交融将对母亲深切的爱恰到好处地表达其中！

另外注意的是：字迹工整，表达上多加锤炼，就更不错了。

6

卓依依六年级指导老师：*老师

也不记得他是什么时候离我而去了，只知道，他走的时候，荷花开了，美得不可思议。大片大片的浅粉色，带着淡淡的清香。

记忆中，我还只是个年幼无知的孩子，他常常坐在枫树下的大青石上，看漫天的枫叶翩翩起舞，教我诵诗，教我读陆游的《示儿》：“死去元知万事空，但悲不见九州同……”

日子一天天地过去了，我逐渐长大了，而他却一天比一天衰老了。我们仍会去那片池塘，知识他再也不能背着我，而我要搀着他。

渐渐地，由于功课紧张，我已经很少和他去那片池塘了，以及那块大青石，也慢慢地从记忆中淡去了。

后来，我要离开他去外面上学了，在我临走的时候，他似乎对我说了什么，只是在当时，那话就如同耳边风，稍不留神便偷偷溜掉了。那时候，我总以为自己以后羽翼丰满，能飞得很高，而我却忽略了外公浑浊的眼睛了，闪过的那一丝忧伤。

老师寄语：表扬一下依依同学的课堂学习能力！很棒！无论是在情感表达上，还是在设置“池塘”这一线索中，小作者都做到了首尾呼应文末点题了！！引用诗句等方面小作者善于拿捏掌握！恰到好处。字里行间都能感受到你对外公的思念之情。让读者感受到了珍惜眼前人与物的重要性！继续加油哦！你会越来越好的！

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